本网讯（通讯员 陈江 张应华 邓传铎）

海拔1800米的巫峡深处高山革命老区湖北省巴东县绿葱坡镇，常年云雾缭绕，冬季交通受限，高山艰苦的环境让不少前来工作的人将此地当作短暂跳板，总是想方设法调离。

1996年至今，绿葱坡初级中学教师黄孝山一直坚守在高山讲台上。三十年来，他用初心丈量绿葱教育的高度，用热爱诠释师者的担当，在深山杏坛里书写着动人篇章。

用智慧点亮数学课堂

“听黄老师的课，一点都不累！”这是学生们对黄孝山数学课的评价。

作为数学教师，黄孝山认为，课堂不只是传授公式定理的场所，更是点燃思维、启迪智慧的沃土。他潜心钻研教材教法，坚持把因材施教融入教学全过程，让数学课堂兼具理性光芒与育人温度。

清晨群山苏醒，他的数学课总能吸引所有人：用数独锻炼逻辑思维，把方程设计成侦探小游戏；专门建立“错题本银行”，精准记录每个学生的薄弱点；甚至把三角函数搬到操场，借着旗杆影子现场讲解。学生都亲切叫他“魔术师”，枯燥的数学知识，在他课堂上变得鲜活有趣。深夜翻看教育书籍，平日里观察山里孩子的学习特点，他从未停下求索的脚步。

三十年来，他扎根教学一线，每日早出晚归，埋头打磨课堂，先后获评巴东县教学标兵、优秀班主任，2017年获评“巴东县名师”，成为高山校园里亮眼的教育标杆。常年伏案授课，粉笔灰染白鬓角、泛黄脸庞，一届届学生来了又走，他始终坚守讲台，用灵活鲜活的教学，为大山孩子插上思维的翅膀，点亮求学梦想。

用温情陪伴学生成长

一个深秋，校内一名廖姓学生接连失去双亲，成了孤儿。得知消息后，黄孝山徒步数十里崎岖山路登门看望，日夜陪伴疏导，一点点消解孩子心中的悲痛。学生返校后，他全程照料其学习生活，悉心辅导功课。曾经成绩垫底的孩子稳步奋进，数学成绩更是突飞猛进，最终中考取得579分的优异成绩，顺利升入高中，后来成功考入湖北工业大学。

作为寄宿制学校教师，黄孝山常年以校为家，几乎全年无休陪伴学生。天未破晓，他守候在教室门口迎接学生；夜深人静，他逐间巡查宿舍，确认孩子们安稳入睡。多年育人路上，他总结出专属“三心”育人法：葆有童心，放下身段，读懂孩子内心的想法；常怀恒心，要求学生勤学奋进，自己终身学习做好榜样；善用慧心，留心记录孩子每一点进步，帮他们建立自信。

一次暴雪过后，校园路面结满薄冰，他查完学生宿舍，脚下猛地一滑，整个人重重摔倒在地，当场昏迷，确诊为蛛网膜下腔出血。“临近中考，孩子们的学习是大事！这个时候，我决不能缺席！”虽然医生再三叮嘱他静养三个月，黄孝山却不顾隐隐作痛的伤口，毅然提前出院，赶回学校站上讲台。

在黄孝山的悉心培养下，一群群高山孩子走出大山。有的考取大学，有的创业有成，但无论走多远，孩子们总忘不了在节假日打来电话，亲切地喊一声“黄老师”。那声呼唤里，有感激，也有被看见、被珍视的温暖。黄孝山说，高山孩子的路本就不宽，身为教师，就是要照亮他们前行的路，目送他们走向辽阔的天地。

用担当深耕学校管理

从学校政教主任到教务主任，再到副校长，黄孝山长期担任学校管理工作。他深知，单凭一人撑不起一所学校，师资代代传承，教育才能生生不息。

寒来暑往的教师培训、日复一日的校务会上，总能看见他拉着年轻教师谈心。小到课堂讲课技巧，大到生活难处、职业迷茫，他一一耐心开导，像一盏明灯，照亮青年教师的成长路。繁重棘手的工作，他永远冲在最前面；评优评先、表彰荣誉，他却次次主动退让。不贪功名、一心办学，把学校发展、教师成长、学生成才紧紧放在心上。

落实各项教学制度时他严守规矩，对待师生又常怀温柔体恤，把刚性的管理化作润物无声的关怀。

黄孝山有过几次调动的机会，但他最终都选择了留下。有人问他，条件这么艰苦，图什么？他只是笑笑：“这里的孩子需要我，这里的讲台需要我。”

1800米，是海拔的高度，更是初心和信仰的高度。年过半百的黄孝山，如今依旧扎根高山，巡班、查寝，陪伴在学生们身边。他的脚下是连绵群山，心里有万千学子。

（湖北省巴东县老区建设促进会）