本网讯（通讯员 田苗 邓传铎）

在长江巫峡鄂西武陵大山的千年古镇——革命老区湖北省巴东县野三关镇，侯丽红的身影总藏在孩子们清脆的笑声里，也印在山乡学前教育民生建言的履职足迹中。

作为深耕幼教一线二十余载的教育工作者，也是履职多年的巴东县政协委员，侯丽红始终把“幼有优育”的初心刻进日常，既守好山里娃的童年阵地，又把20年来走村入户摸上来的基层教育实情，从田埂边、灶火旁带到政协议政建言的会场，用实际行动为山乡儿童的成长路铺就满是暖意的基石。

大山里办园二十载：她是山里娃的“园长妈妈”

侯丽红是土生土长的野三关人，毕业于黄石市文化艺术学校，2000年回到水布垭小学代课时，亲眼见到不少山里孩子因为学龄前没有接受规范的语言启蒙，普通话里混着浓重的方言腔调，一开口发言就被同学哄笑，只能红着脸低下头默默委屈。

不能让山里孩子输在学龄前教育的关键起跑线上！2004年，她毅然放弃考编机会，拿出全部2万元积蓄租下三间斑驳民房办起幼儿园，哪怕开园当天只迎来18个孩子，哪怕深冬冒着齐膝大雪步行半小时找师傅抢修暖气炉子冻得脚趾失去知觉，也从来没有想过停下脚步。

2006年，她把这间小小的幼儿园迁回了野三关，后慢慢发展成规模超500人的星星幼儿园，满墙的儿童画作、垂着的千纸鹤和摆满稚拙手工作品的展厅，成了数百名山里孩子的童话小世界。

当选巴东县政协委员后，侯丽红总说自己的履职根脉就在幼儿园的小桌子旁、山乡农户的灶火边。“我天天和孩子、家长、幼教同行打交道，最知道大家藏在日常细碎里的急难愁盼，当政协委员就是要把这些没说出口的诉求明明白白带到会上去，履职从来不是写几份提案就算完事儿。”这句话她不仅挂在嘴边，更扎扎实实落在行动里。

有一年深冬，为了摸清留守儿童就学的真实境况，她揣着皱巴巴的笔记本，踩着没过脚踝的积雪接连跑了三个乡镇、走访二十多户村民，把孩子的起居照料、就学需求、情感空缺一笔一划全记在本子上。有位受访的老奶奶拉着她的手念叨，孙子天天把“园长妈妈”挂在嘴边，她听得鼻尖一酸，转身假装看墙上的奖状悄悄抹掉眼泪，临走前还偷偷在孩子枕头底下塞了一本图画书和写满鼓励话语的小卡片。

以委员身份发声：托举山乡幼有优育愿景

长期扎根山乡幼教一线，侯丽红提出的每一份提案都带着泥土的温度。她在日常教学和调研走访中发现，野三关当地公共文体场馆缺口大，不少孩子放学之后没有安全的公共活动空间，运动、美育的场景局限在校园围墙之内，不少留守儿童假期只能蹲在家门口打发时间。经过连续一个多月的走访统计、征询几十位家长和教育从业者的意见，她提交了在野三关建设文化体育场馆的相关提案，为山乡孩子争取更完善的公共成长配套。

她还多次在巴东县政协会议上围绕高质量教育体系建设发声，结合自己20余年的办学经验，把山乡学前教育的师资缺口、普惠性民办幼教的发展困境、留守儿童情感关怀机制等实打实的问题摆到台面上讨论。

“民办教育也姓党，为党育人、为国育才的使命必须从幼儿园就落地生根。”这是侯丽红履职的核心标尺。她把常态化下沉走访当成履职日常，既在日常教学中关照好身边的孩子，也把视野投向更广泛的特殊儿童群体。

多年来，她坚持为野三关特校开展公益捐赠，更创造性地把星星幼儿园设为特校的校外教学实践合作校，每次去看望特校孩子，带去的都不只是生活物资，还有自己园里孩子亲手画的贺卡、捏的手工作品，卡片上歪歪扭扭写着“祝你开心”“我们做好朋友吧”，画满手拉手的小人、金灿灿的太阳。野三关特校校长曾动容地说：“别的单位来捐赠送的是物资，侯园长来送的是心。”

在“彩虹计划”美育项目陪伴下走出孤僻的留守儿童小华，靠一幅亲子画唤回了在外务工的父母，一家团圆的故事传开后，侯丽红又借着履职调研的机会，把山乡留守儿童“情感缺位”的共性问题整理成社情民意信息，推动不少村镇落地了留守儿童周末陪伴、亲子连线等暖心服务，让更多像小华一样的孩子，不用在漫长的等待里独自盼着父母回家。

在政协的履职平台上，侯丽红把幼教人特有的细腻和共情融入履职的每一步里，既做好孩子们身边的“园长妈妈”，也做好为基层教育发声的“贴心委员”。她总说自己做的不是什么惊天动地的大事，只是沿着孩子们成长的脚步慢慢走，把脚下每一步踩实，就能用这束从心底透出来的光，照得更多山乡孩子的前行路暖融融的。

（湖北省巴东县老区建设促进会）